PROYECTO INTEGRADOR

PROYECTO INTEGRADOR - "NARRATIVA PEDAGÓGICA"

En esta sección del blog presentaré parte de mi proyecto integrador. Cómo productos finales se realizo una narrativa en la que se habla de mis experiencias en la primera Jornada de Prácticas, en esta narrativa se integraran las materias cursadas de acuerdo al primer semestre de la normal, materias como : Observación de Prácticas educativas y comunitarias, Enfoques y fundamentos de los Planes y Programas de estudio, Neurodesarrollo  y teorías del aprendizaje, por último Tecnologías Digitales para el aprendizaje y la enseñanza , en el cuál he desarrollado este blog con el propósito de evidenciar lo aprendido en  la materia de Tecnología  y lo utilizare como apoyo y medio de visualización de mi narrativa.

Narrativa Pedagógica 

Una narrativa pedagógica es una práctica reflexiva dónde docentes relatan sus experiencias educativas (desafíos, éxitos, reflexiones) en primera persona, transformando lo vivido en un texto que permite la co-formación, el análisis crítico y la mejora continua de la enseñanza, abriendo un diálogo entre la teoría y la práctic para visibilizar la complejidad del trabajo docente y fortalecer la comunidad educativa. 

Mi narrativa pedagógica lleva por título "La visión del estudiante desde otra cara "

Esta narrativa pedagógica surge de mi experiencia como parte de mi Primera Jornada de Observación de Prácticas Educativas y Comunitarias. El propósito es entender cómo mis experiencias como alumna adquieren una visión diferente, cuando por primera vez me convierto en actor de una institución escolar.

Desde la observación se adquiere una posición relativamente neutral, ya que me permite situarme tanto en el rol de docente como en el de estudiante

La visión del estudiante desde otra cara

Línea temática

La línea temática tiene que ver con cuál de ellas coincide más con el texto de la narrativa, en su caso constaban de 4 preguntas que son las siguientes: 

1. ¿Qué implica ser docente hoy en día?
2. Retos de la implementación de la NEM en educación básica.
3. ¿Qué es la educación?

4. La diversidad en el aula, puntos de encuentro entre el docente regular y el docente especialista. 

La pregunta que mejor corresponde a mi narrativa es la número 4: La diversidad en el aula, puntos de encuentro entre el docente regular y el docente especialista, en  mi narrativa hablo de cómo la educación regular se entrelaza con la educación especial a continuación presentare un párrafo de acuerdo a la línea temática.

Comprendí la relevancia del trabajo y el acompañamiento de la educación especial en escuelas regulares, de la necesidad de estrategias ajustadas a las características específicas de cada alumno. Estas prácticas me permitieron reflexionar sobre mi formación como docente especialista, una profesión que demanda actualización y capacitación constante, así como sensibilidad y compromiso.

 Es importante destacar que los maestros especialistas están en constantes cambios, ya sea por regimientos normativos o por dinámicas institucionales, lo que dificulta el desarrollo de su labor. Asimismo existen docentes que buscan rechazar propuestas de mejora para las prácticas educativas. 

A partir de esta experiencia reconocí una realidad que como alumno es difícil de entender, la educación especial no solo es un apoyo, sino una mirada que transforma la manera en que entendemos la diversidad, necesidades y responsabilidades educativas compartida, comprender y transformar desde una perspectiva reflexiva y consciente

Actividad de Kahoot

Para el segundo producto de esta evidencia se hará una actividad con relación a lo aprendido en la materia de Tecnología , para el segundo producto realizare un Kahoot con información respecto a la narrativa , para poder apoyar a la comprensión de la narrativa.

KAHOOT

Material de apoyo

En esta sección colocare un apoyo visual realizado en la materia de Formación Profesional del docente, este video se hizo en colaboración con compañeras de mi aula titulado "De la educación especial a la educación inclusiva", un video que nos habla acerca de la diferencia de estos términos y el papel que tenemos como docente especialista.

Seguidores y comunidad de la ENERSQ se les hace la invitación a colocar su opinion respecto al tema y preguntarse ¿por que es de mi interes? ¿en que me ayuda esta información?, recordando que toda esta información es esencial para nuestro trayecto formativo y ser maestros del futuro.

Este trabajo es en colaboración del grupo 1°D, les hago la invitación a que visualicen las diferentes entradas de blogger de mis compañeros, opinen y vean los diferentes materiales que trabajamos en el transcurso de nuestro primer semestre en la normal, gracias.